«Об'єднаймося для кращого Інтернету»

Обласний конкурс інфографіки «Об'єднаймося для кращого Інтернету» проводився  в рамках Міжнародного Дня Безпечного Інтернету, де були залучені вчителі інформатики області.

Конкурсна робота-пам'ятка:

Засідання РМО вчителів інформатики – 12.01.2017

12.01.2017 відбулося чергове засідання РМО вчителів інформатики

тема доповіді "ВИКОРИСТАННЯ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ  ІГРОВИХ ПРОГРАМ"

Участь у конкурсі "Вчитель року - 2016"

27 грудня 2016 року на нараді освітян у колі колег привітали і нагородили лауреатів і переможців щорічного конкурсу «Вчитель року». У районному етапі всеукраїнського конкурсу взяли участь 7 педагогів, які продемонстрували високий професіоналізм, творчість і найкращі якості, які мають бути у вчителя.

Цього року за звання кращих з кращих змагалися вчителі біології, інформатики і початкових класів.

Тож за рішенням фахового журі визначено лауреатів і переможців конкурсу. Лауреатами стали Катерина Миколаївна Колісник (Басанська ЗОШ), Михайло Михайлович Фоменко (Новокарлівська ЗОШ), Юлія Анатоліївна Матвієнко (гімназія «Основа»), Світлана Вікторівна Ланцова (Пологівська ЗОШ №4), треті місця посіли Наталія Вікторівна Фомінська (Григорівська ЗОШ) і Олена Олександрівна Пістун (Пологівська ЗОШ №4). Відкриттям року стала молоденька вчителька початкових класів Інженерненської ЗОШ Ольга Анатоліївна Тилик, яка посіла переможне перше місце в районному етапі конкурса «Вчитель року».

Конспект уроку з інформатики для учнів 10 кл - Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс:

Тема уроку: Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс:реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів. Практична робота «Електронне листування через веб-інтерфейс»

Мета уроку: сформувати поняття: веб-інтерфейс, веб-Сервіс, реєстрація поштової скриньки, логін, пароль; пояснити: послідовність дій під час електронного листування; навчити: реєструвати поштову скриньку на поштовому сервері через веб-інтерфейс, працювати з електронними повідомленнями, керувати вмістом папок поштової скриньки, створювати, редагувати й видаляти записи в адресній книзі; розвивати: навички роботи з Інтернет-службами, виховувати: в учнів інформаційну культуру, старанність .

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Базові поняття: веб-інтерфейс, веб-Сервіс, електронна скринька, електронна адреса, реєстрація, логін, пароль, браузер, e-mail.

Структура уроку

І. Організаційний етап	(2–3 хв)
ІІ. Актуалізація опорних знань	(2–3 хв)
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів	(3–5 хв)
IV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу	(10–15 хв)
V. Засвоєння вивченого матеріалу	(5–10 хв)
VI. Формування вмінь та навичок (Практична робота)	(10–15 хв)
VII. Узагальнення нових знань	(3–5 хв)
VIІI. Підбиття підсумків уроку	(2–3 хв)
IX. Домашнє завдання (2–3 хв) Матеріали до уроку	(2–3 хв)

Засідання динамічної групи вчителів фізики

09 листопада 2016 року у приміщенні МНВК відбулось засідання динамічної групи вчителів фізики. Вчителі фізики обговорили вимоги до завдань щодо укладання самостійних робіт та контрольних робіт з фізики для 9 класу за новим стандартом з окремих тем курсу. 

Членами динамічної групи детально вивчено навчальну програму для 9 класу та розподілено зміст програми для укладання самостійних робіт. Продовжено роботу по створенню фізичних задач-ланцюжків. 

Розглянуто підготовлені матеріали та проведено корекцію. 

Увага! Конкурс "Колосок - осінній"

Увага! 

Конкурс "Колосок - осінній" для учнів 1 - 11 класів відбудеться 25 листопада 2016 року.

Що таке колаж?

Колаж – це прийом в образотворчому мистецтві, коли ціле створюється з фрагментарного. Фрагментами можуть бути фотографії, глянцеві журнали, різнокольоровий папір різних фактур, тканина та  фольга

Фотоколаж — це зображення, яке складається з інших зображень

Термін «колаж» в сучасній інтерпретації використовується також для позначення прийомів створення цілого зображення із декількох окремих фрагментів інших зображень, як правило за допомогою комп’ютерних програм, таких як Adobe Photoshop та інших графічних редакторів. В основі створення цифрового колажу – робота з шарами. В процесі створення колажу можуть застосовуватися різні типи накладання, змішування і прозорості.

Хто ж використовує створення колажів?

Колажі, як і взагалі растрову графіку, використовують:

¨    художники-ілюстратори;

¨    художники-мультиплікатори;

¨    художники-дизайнери;

¨    фотографи та ретушери;

¨    поліграфісти;

¨    web-дизайнери;

¨    люба людина - вільний художник, із масою творчих ідей та потенціалу.